pátek 22. března 2019

Mapovník

Zase jsem podlehla...
I přestože je tento, řekněme, pracovní sešit spíše pro mladší děti, najde se zde mnoho inspirace. A to nejen inspirace do hodin zeměpisu, ale třeba i do třídnických hodin (kreslení vymyšlené země).








Odkazy na témata socioekonomického zeměpisu

Doporučuji tuto webovou stránku pro aktuální údaje, které přijdou vhod při tématu obyvatelstvo či hospodářství světa. Stránku používám již pátým rokem a vždy žáky zaujme.

Worldometers

Dále pro nastínění problematiky vývoje počtu obyvatel na Zemi doporučuji níže uvedené video. Je věcné, stručné, rychlé. Zpravidla před sledováním projdeme některá klíčová slova, protože video je v anglickém jazyce (např.: billion, agriculture, births, deaths, ...). Dále zadávám otázky, na které se poté v dalších hodinách odkazuji:

- Kdy lidstvo dosáhlo 1 mld. obyvatel?
- Kolik let trvalo než počet obyvatel vzrostl z 1 mld. na 7 mld.?
- Co mohlo za to, že postupně docházelo ke snižování úmrtnosti?
- Kolik nás bude na konci století?
- Dokáže naše planeta zvyšující se počet obyvatel unést?

7 billion: How did we get so big so fast?

Zeměpisem pro trvale udržitelný rozvoj

Chtělo to změnu. Úvod do socioekonomického zeměpisu jsem  po roce zase trochu obměnila. Inspirovaly mě hned dvě aktivity. Zdály se mi dobré pro vstup do této tematiky. Obě aktivity jsou převzaté, jen jsou trochu uzpůsobené potřebám třídy. Příprava je opravdu rychlá, vše je rovnou použitelné v hodině. Mým cílem bylo žáky trochu šokovat, vést je k zamyšlení. Myslím, že se to alespoň u některých povedlo. Úsměvným příkladem může být žákyně, která když mne zahlédla, jak mířím ke stánku s ovocem a zeleninou, pronesla: "Jestli pak tam mají tamty banány...😊".

Dělení banánu

Příběh věcí


neděle 10. března 2019

EDU Staňkov 2019


Uteklo to jako voda a 9. března se uskutečnil již 3. ročník vzdělávací akce EDU Staňkov. Po loňské zkušenosti jsem si nemohla nechat tuto jedinečnou záležitost ujít. Celá sobota vyplněná workshopy o nejnovějších trendech ve vzdělávání? Zdarma? S inspirativními lidmi? To prostě správný učitel musí chtít! A opět, stejně jako loni, jsem získala tolik nápadů a inspirace a hlavně pocit, že jsou tu učitelé, kteří svou práci dělají dobře, s nasazením, s nadšením.

Hned první workshop byl pro mě jako zeměpisáře hodně obohacující. Nesl název „Mapy – od papíru po GIS všemi předměty“. Nahlédli jsme na využití mapy z různých úhlů pohledu, použití Word cloudu při práci s mapou, Youtube videí a zejména Google Earth jako GIS nástroje vhodného právě pro žáky na 2. stupni. Nestačila jsem se divit, kolik dalších aktivit a nástrojů lze do výuky zařadit.

Další workshop, kterého jsem se zúčastnila, mě přivedl například k zamyšlení, jak jinak nahlížet na hodnocení žáků. Může se zdát, že jde o slovíčkaření, ale ono slovo známkovat a hodnotit znamená úplně něco jiného, stejně jako například vést a řídit žáky. Zazněly myšlenky, nad kterými učitel, bohužel, často moc nepřemýšlí. A jak potom takový 60 minutový workshop otevře oči a zanechá tolik k přemýšlení. A tak to má právě být! 😊

V průběhu druhé části jsme jako účastníci měli možnost zdokonalit se v práci s Google formuláři či seznámit se blíže s aplikací Kahoot! (opět jsem se utvrdila, že je to prostě skvělá aplikace a vyslechla si od ostatních účastníků, že ji žáci mají rádi snad všude).

Těšila jsem se také na workshop „Actionbound – prima hra pro děti i dospělé“ a nebyla jsem zklamána. Ba naopak. Já jako milovník questingů jsem se nechala inspirovat, jak vytvořit pro žáky „hledačku“ s využitím mobilů či tabletů. Hned mě napadá, jak navrhnout jednoduchou procházku městem s plněním úkolů či jednoduché terénní cvičení nebo i bojovku v budově školy. Paráda!

A tak jsem opět, jako loni, získala tolik nápadů a inspirace a hlavně jsem se utvrdila v pocitu, že jsem tím učitelem, který chce práci dělat dobře, s nasazením a nadšením. Tolik nápadů! Jdu začít hledat, třídit, vymýšlet, měnit 😊. ZŠ Staňkov se pro mě stala takovým kouzelným místem. Smekám před organizátory a před všemi lektory a děkuji.

www.edustankov.cz